听评课既是教研活动又是科研活动,它在教学实践和教学理论之间架起了一座桥梁。它既是验证理论、指导实践的过程,也是实践操作、升华为理论的过程。在听评课中可以学习吸收大量的数学理论、经验和先进的教改信息,通过听评课可以交流经验,教学相长。

学校领导抓教师的教学有各种各样的途径,其中听评课最主要的是让所有的教师去听课,评课,指导教师的临床指导及教学经验,要对教师钻研教材、处理教材、了解学生、选择教法、教学过程的整体评价及提升。我校每月一轮的教研活动,采用从高到低或从低到高或推门听课等不同方式,使各科教师总结经验,找到不足。只有不断学习,不断提升才会有突破,提高课堂效率。
